根據Analysys易觀監(jiān)測數據顯示，2018年第4季度中國互聯(lián)網教育市場整體交易規(guī)模達到1142.6億元人民幣，環(huán)比上漲7.1%，同比增長48.7%?；ヂ?lián)網教育市場交易規(guī)模表現(xiàn)依舊呈平穩(wěn)態(tài)勢。

Analysys易觀分析認為，2018年第4季度互聯(lián)網教育市場表現(xiàn)主要呈現(xiàn)以下特征：

1、政策方面：政策集中發(fā)布，重在規(guī)范，互聯(lián)網教育行業(yè)整體呈現(xiàn)政策利好

2018年是教育行業(yè)政策頻出的一年，政策整體表現(xiàn)為集中發(fā)布，重在規(guī)范。國家層面，行業(yè)整體有《關于健全校外培訓機構專項治理整改若干工作機制的通知》的發(fā)布，細分領域有幼兒園、K12教培相關規(guī)則的制定；地方層面，截止2018年第4季度，全國27個省份已出臺民促法相關實施細則。不同于2016年11月民促法修法前的政策空白，2018年實際是配套政策集中出臺、規(guī)范程度提升的過程，促進行業(yè)從之前的野蠻生長，向有法可依、健康發(fā)展轉變。

2018年11月15日，學前教育新政再次升級，《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》正式發(fā)布?！度舾梢庖姟反_定了實現(xiàn)普及普惠的“雙普”目標和辦園結構目標，明確規(guī)定了“社會資本不得控制國有資產或者集體資產舉辦的幼兒園和非營利性的幼兒園”，同時也規(guī)定“民辦園一律不準單獨或者作為一部分資產打包上市”。易觀分析認為，該項政策的出臺將促使民辦幼兒園向線上幼兒教育轉移，同時兒童教育賽道將呈現(xiàn)包括學前啟蒙、幼兒興趣培養(yǎng)等多個細分領域的多元化發(fā)展，以此作為普惠幼兒教育的有效補充，拓寬幼兒素質教育的市場需求。

此外，2018年11月20日教育部、國家市場監(jiān)管總局、應急管理部辦公廳聯(lián)合發(fā)布《關于健全校外培訓機構專項治理整改若干工作機制的通知》，《通知》的發(fā)布標志著互聯(lián)網教育正式納入監(jiān)管體系，行業(yè)進入合規(guī)化發(fā)展。

易觀分析認為，政府對互聯(lián)網教育的規(guī)范化管理是對行業(yè)的利好，具體表現(xiàn)為引發(fā)行業(yè)洗牌從而加強行業(yè)壁壘，對于師資、資本和經營不合規(guī)的企業(yè)的淘汰將促使資源向頭部廠商轉移，提升行業(yè)集中度，進而促進頭部廠商在規(guī)模經濟和經驗曲線的作用下充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源的高效整合和經營模式的改革創(chuàng)新，以此推動互聯(lián)網教育行業(yè)整體向上發(fā)展。

2、投融資方面：融資輪整體偏向早期，新廠商不斷進入促進行業(yè)升溫，K12教育成賽道領跑者

2018年第4季度，互聯(lián)網教育領域共發(fā)生81起融資，其中近一半為天使輪和種子輪融資共計35起，相比第3季度有所提升。Pre-A和A輪融資數量占比相較第3季度下降了15.39%。從獲得融資的細分領域來看，在線教育多個賽道受到資本青睞。其中K12教育和兒童早教成為資本投資的重點領域。在K12領域內部，作為傳統(tǒng)優(yōu)勢領域的中小學教育領域的融資呈現(xiàn)多元化，頭部廠商猿輔導獲得了IDG資本高達3億美元的F輪巨額投資，此外，愛而分教育、學霸來也等多個廠商加入賽道探索玩法，賽道競爭持續(xù)升溫。

在第4季度，興趣教育和職業(yè)教育也得到了資本的關注，其中主打線上鋼琴1對1輔導的VIP陪練獲得1.5億美元的C輪投資，專注于財經教育的高頓網校也獲得了高瓴資本領投的1.15億美元的C輪投資。

從融資輪整體來看，第4季度市場投融資表現(xiàn)仍集中在天使輪和A輪。易觀分析認為，早期融資占比高達六成以上，相比第3季度有所下降，這也在一定程度上說明市場在不斷涌現(xiàn)新玩家的同時，老玩家對賽道內的玩法日漸成熟，行業(yè)整體垂直細分的同時進一步深化，行業(yè)充滿活力也競爭激烈。

3、科技時代，面對教育多元化的迫切需求，教育賦能是關鍵

2018年對中國教育來說是“求新求變”的一年。新需求、新技術、新產品、新觀念層出不窮，促進教育資源的重新整合。而教育環(huán)境、教育政策、教育受眾的升級，也給當下教育生態(tài)帶來全新挑戰(zhàn)。學校教育、家庭教育、實體教學、線上教學都已不再是“孤島”，只有“融合”方能主導行業(yè)發(fā)展。

2018年第4季度，百度教育、網易教育、新東方等先后發(fā)布“AI+教育”產品，而這些產品都有一個共同的特點，即科技并非廠商實現(xiàn)流量變現(xiàn)的營銷噱頭，而是與優(yōu)質的教學內容相結合形成廠商的特有優(yōu)勢。易觀分析認為，在互聯(lián)網教育賽道中，“黑科技”的殺傷力是有限的，也許廠商可以借助“黑科技”切入市場，但是卻不能使企業(yè)長期維持競爭力。因為任何使用技術建立的壁壘都不是持久的，而對于教育行業(yè)而言，技術壁壘的持久度將會更短。對于“AI+教育”這一熱點，需要更長時間的數據積累和調試，因此必然需要給予廠商蟄伏成長的時間。因此易觀分析認為，互聯(lián)網教育應當回歸教育本質，而不是僅僅追求科技上的拼殺，這就要求廠商對技術在教學模式中的適用場景進行再分配，只有通過教育內容賦能的技術才能真正滿足當代用戶對教育多元化的需求。

總體來看，4季度互聯(lián)網教育活躍度整體增長放緩，除中小學類教育、教育平臺和外語學習外，其他領域4季度活躍用戶規(guī)模均發(fā)生不同程度的下降。根據Analysys易觀千帆數據顯示，2018年12月中小學類教育、教育平臺和外語學習領域月度活躍用戶分別達到13529.5萬、4793.9萬、和3862.3萬人。

具體從2018年12月互聯(lián)網教育領域移動APP月度活躍用戶TOP10來看，Analysys易觀千帆數據顯示，作業(yè)幫、小猿搜題、安全教育平臺占據活躍用戶規(guī)模排名前三位，活躍用戶規(guī)模分別為7671.3萬、2642.4萬和2196.8萬人。

易觀千帆“A3”算法升級說明：易觀千帆“A3”算法引入了機器學習的方法，使易觀千帆的數據更加準確地還原用戶的真實行為、更加客觀地評價產品的價值。整個算法的升級涉及到數據采集、清洗、計算的全過程：1、采集端：升級SDK以適應安卓7.0以上操作系統(tǒng)的開放API；通過機器學習算法，升級“非用戶主觀行為”的過濾算法，在更準確識別的 同時，避免“誤殺”；2、數據處理端：通過機器學習算法，實現(xiàn)用戶碎片行為的補全算法、升級設備唯一性識別算法、增加異常設備行為過濾算法等；3、算法模型：引入外部數據源結合易觀自有數據形成混合數據源，訓練AI算法機器人，部分指標的算法也進行了調整。

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